| |
|
Modul 2: Berufseinführung, Fachschaftsleitung und Unterrichtscoaching
Im zweiten Modul liegen die Schwerpunkte in den Bereichen Unterrichtscoaching und Gruppenleitung. Die Teilnehmenden werden zu Begleitpersonen von Lehrerinnen und Lehrern in deren Berufs(wieder)einstiegsphase ausgebildet. Der Abschluss dieses Moduls ermöglicht den Teilnehmenden ausserdem, in ihren Schulen Mentoringaufgaben oder Fachschafts- und Projektleitungen zu übernehmen und damit zur Unterrichtsentwicklung beizutragen.
Thematisiert werden das Lernen mit Erwachsenen, Fach- und Unterrichtsentwicklung, Leitung von Projekt- und Fachgruppen sowie gruppendynamische Prozesse im Team. Zudem werden Modelle des Coachings und Mentorings vertieft.
Ein wesentlicher Fokus richtet sich auf die Umsetzung des Gelernten in die Praxis. Die Projekte werden in Lerntandems begleitet.
Ziele des Moduls
Die Teilnehmenden…
- können die Teilnehmenden Berufskolleginnen und -kollegen bei der Weiterentwicklung von deren Kompetenzen im Planen, Durchführen und Reflektieren von Unterricht unterstützen und beraten;
- können als Verantwortliche von Fachschaften oder Projektgruppen diese zielorientiert leiten und eine produktive, inhaltliche Zusammenarbeit anregen,
- nutzen die vermittelten professionellen Werkzeuge und Konzepte zur Unterrichtsentwicklung und Förderung von Unterrichtsexpertise in ihren Schulen.
Aufbau und Dauer
| Kurs |
Inhalt |
Präsenzzeit |
Selbststudium |
Total |
E |
Einführung Modul 2 und Formen der Zusammenarbeit |
1.5 Tage |
|
1.5 Tage |
F |
Mentoring und Fachspezifisch-Pädagogisches Coaching |
2 Tage |
1 Tag |
3 Tage |
G |
Fachbereichs- und Unterrichtsentwicklung |
2 Tage |
|
2 Tage |
H |
Gruppenleitung, Teamprozesse und Konfliktmanagement |
3 Tage |
|
3 Tage |
U |
Umsetzung und Zertifikatsarbeit |
1 Tag |
9 Tage |
10 Tage |
Z |
Präsentation Zertifikatsarbeit |
0.5 Tage |
|
0.5 Tage |
| |
|
|
|
|
Total |
(Pro Präsenztag werden 7.5 h berechnet) |
10 Tage |
10 Tage |
20 Tage |
Jetzt für den Lehrgang anmelden!
Zertifikatsarbeit
Als Zertifikatsarbeit wird die Begleitung einer Kollegin oder eines Kollegen in der Berufs(wieder-)einführung,
eine Fachschafts- oder Projektleitung oder ein Unterrichtsentwicklungsprojekt an der eigenen Schule dokumentiert und präsentiert.
|